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“Mujer y narrativa dominicana de los últimos 20 años”

Gracias Basilio Belliard por el incluirme en este artículo: http://hoy.com.do/mujer-y-narrativa-dominicana-de-los-ultimos-20-anos/

Aida Cartagena Portalatín

“Salta a la vista que en la República Dominicana la poesía ha tenido mayor potencia y proyección internacional. Pero no hay dudas de que el cuento ocupa la segunda opción, tras la impronta y la estela dejadas por Juan Bosch, maestro indiscutible del cuento, y cuyas influencias decantaron el derrotero de la narrativa corta criolla, a partir de los años sesenta, como consecuencia de su regreso de un largo exilio, que ocultó su influjo en las nuevas generaciones de cuentistas, desde los años treinta. Hasta la década del sesenta, la historia de la literatura había sido la historia de la poesía y de los diferentes movimientos, tendencias, generaciones y promociones, que se habían sucedido en los anales de la tradición de las letras nacionales. A partir de la desaparición de la dictadura de Trujillo, el retorno de Bosch, y el papel impulsor desarrollado por el Concurso La Máscara, el cuento acusa nuevos derroteros. Las únicas mujeres que conformaban una excepción como narradores eran Aída Cartagena Portalatín e Hilma Contreras. Así pues, la irrupción de mujeres narradoras viene a perfilarse en los años ochenta. Si bien la novela y el ensayo histórico-político son los géneros más leídos, no menos cierto es que la poesía es el que más se cultiva, seguido por el cuento. El cambio, el teatro y la historia son los menos trabajados, superados de cerca por la literatura infantil, que acusa un repunte sin precedentes en los últimos veinte años. Con la irrupción de las jóvenes narradoras, que han emergido de los concursos de la Feria del Libro -con nombres como los de Yuniris Ramírez, Mercedes Cheheen y Sheilly Nuñez…”
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Democracia y adultocentrismo: reto para la juventud dominicana

La democracia que conocen las personas jóvenes ha sido tradicionalmente un espacio sólo para personas adultas. Foto: Alina Flores – PNUD R.D.

Por primera vez en la historia podemos decir con exactitud que el mundo de hoy pertenece a las personas  jóvenes. En muchos de los países donde el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) ejecuta proyectos, más del 60% de la población está representada por jóvenes entre 15 y 24 años[1], viviendo 9 de cada 10 en países en desarrollo. En la República Dominicana, de acuerdo a lo establecido por la Ley General de la Juventud 49-2000, se consideran jóvenes las personas de 15 a 35 años y actualmente representan más del 30% de la población[2]. Se trata de un grupo etario marcado por tener más acceso a la información que sus predecesores, una mayor conciencia de los problemas sociales y una visión más clara del tipo de país en el que desean vivir, sin embargo, este acceso a la información y esta fertilidad de ideas no se traduce en acceso al poder, mucho menos cuando nos referimos al poder político. La juventud se debate entre la ambigüedad de asumir una postura de ente receptor y muchas veces “víctima” de decisiones políticas sobre las que tiene escaso control, como las relacionadas al tema de acceso al empleo, por citar solo un ejemplo, y por otro lado su interés en ser protagonista y agente activo de los cambios sociales. La democracia que conocen las personas jóvenes ha sido tradicionalmente un espacio sólo para personas adultas. En nuestro Congreso Nacional la edad promedio en ambas cámaras es de 54 años, un año más que la edad promedio para toda la región. Si observamos la distribución actual, de 222 legisladores y legisladoras, sólo uno puede ser considerado joven, reduciendo la totalidad de la representación juvenil a un 0.45%[3]. Escuchamos con frecuencia un rechazo de la juventud a participar del modelo político tradicional, marcado por el adultocentrismo[4], del cual desconfía por considerarlo anticuado, discriminatorio y corrupto. Según la Investigación sobre Juventud y Políticas Públicas realizada por el Ministerio de Economía, Planificación y Desarrollo (MEPYD) de marzo 2014, “La idea misma de política se relaciona con aspectos negativos y en efecto es considerada como un anti valor disminuyendo la posibilidad de participación”[5]. Esto explica por qué en las elecciones de 2016 del total de electores menores de 34 sólo votaron el 59.29% de las mujeres y el 56.23% de los hombres[6]. La maquinaria social necesita de manos jóvenes conocedoras de sus derechos y responsabilidades civiles, que participe inclusivamente en los procesos institucionales y se involucre en los diversos espacios de decisión emergentes. El PNUD reconoce la fuerza activa que representan las nuevas generaciones para impulsar el desarrollo y renovar la escena pública, de allí que ha priorizado en su agenda de trabajo el promover proyectos encaminados a la inclusión de nuevos liderazgos  políticos y sociales para tender puentes que faciliten la participación real de la juventud en las estructuras formales de orden político y social, y que puedan reclamar con potencia el lugar que les corresponde en la conformación de un estado democrático. Citas:

[1] Estrategia del PNUD para la Juventud 2014-2017. Pág. 2

[2] Encuesta Nacional de Hogares de Propósitos Múltiples. ENHOGAR 2015. Oficina Nacional de Estadística (ONE).

[3] OPD-Fundglode. 2015. Directorio Legislativo.

[4] “el adultocentrismo es una categoría teórica que designa en nuestras sociedades una relación asimétrica y tensional de poder entre los adultos y los jóvenes (…) Aparece como una relación de autoridad, justificada por la supuesta situación psicológica y vivencial (falta de experiencia), precaria y adolecente de los jóvenes…”.  Arévalo 1996. Croquis para algún día (Jóvenes de América Latina en los noventa) Pág.62 4.2 ¿En qué consiste el adultocentrismo? Revista Pasos http://www.deicr.org/IMG/pdf/6-especial.pdf

[5] Investigación sobre Juventud y Políticas Públicas, marzo 2014. Estudio por encargo del MEPYD.http://economia.gob.do/mepyd/wp-content/uploads/archivos/despacho/discursos-y-ponencias/semana-aniversario/2015/presentacion-resultados-encuesta-asisa-mepyd-lilian-pagan.pdf

[6] Datos Junta Central Electoral. Electores de 34 años o menos. Elecciones 2016.

Esta artículo aparece publicado en:

  1. http://hoy.com.do/democracia-y-adultocentrismo-reto-para-la-juventud-dominicana/#.WXkbGVQP3Md.facebook
  2. http://www.do.undp.org/content/dominican_republic/es/home/ourperspective/ourperspectivearticles/2017/07/25/democracia-y-adultocentrismo-reto-para-la-juventud-dominicana/

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Nos vemos en la Feria del Libro de Santo Domingo 2016

En tal sentido, les invito a que me acompañen a las actividades que tendremos en la Feria Internacional del Libro de Santo Domingo 2016, a celebrarse en la Plaza de la Cultura de Santo Domingo.

Nuestro calendario de actividades será el siguiente:

Viernes 23

12:00 m. Pabellón Talleres Literario

Conferencia: “El modelo de escritura del NWPNH- PEN”, a cargo de Meg Petersen.

En esta conferencia podrán conocer el modelo de enseñanza de la escritura del National Writing Project en New Hampshire y cómo el PEN está introduciendo este revolucionario modelo en República Dominicana.

Domingo 25

10:00 a.m. Pabellón Talleres Literario

Conferencia: “El proceso de escritura enfocado para escritores”, a cargo de Meg Petersen.

En este taller la Dra. Meg Petersen nos mostrará los principales hitos del proceso de escritura que todo escritor debe conocer.

4:00 p.m. Pabellón Talleres Literario

Taller: “El proceso de revisión de la escritura enfocado a escritores y talleristas”, a cargo de Meg Petersen.

Este taller tiene como propósito compartir con escritores que forman parte de talleres literarios y círculos de lectura, una herramienta de revisión de la escritura que favorece el desarrollo del escritor en formación.

8:00 p.m. Pabellón Taller Literario

Presentación de resultados del proyecto “Escribiendo en nuestras comunidades”, a cargo de Sheilly Núñez.

El PEN estará presentando los primeros resultados de la ejecución del Proyecto “Escribiendo en Nuestras Comunidades” así como conversando sobre planes futuros y otros eventos en carpeta.

Lunes 26

4:00 p.m. Pabellón Talleres Literario

Taller: “Cómo enseñar escritura a escritores en formación. Enfoque para maestros y facilitadores”, a cargo de Sheilly Núñez.

La formación de escritores es uno de los principales intereses del PEN, en este taller orientado exclusivamente a maestros y facilitadores estaremos conversando sobre las estrategias que empoderamiento del escritor en formación y las que no lo hacen.

Los espero.

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Daring to Write

12471678_1108634399170112_259485635535159638_o Me enorgullece presentarles: “Daring to Write“, una antología exclusiva de narradoras dominicanas contemporáneas, en la cual tengo el gran honor de haber sido incluida con el cuento: “El juego del Cansancio”, una historia basada en hechos reales. Se trata de una antología como pocas, verán la mujer dominicana como nunca antes en esta colección ejemplar, bajo el cuidado de su compiladora: Erika Martínez, quien invirtió varios años de su carrera en la investigación y preparación de este libro que finalmente sale publicado. Más detalles de la autora y su contenido en un próximo post.

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